对一些在外打工的家长来说，暑假是他们最担心、最牵挂的。大多数孩子在家跟随者爷爷奶奶生活，但老人们力不从心，无法时刻关注到孩子，有的老人过分溺爱孩子，这都造成对留守儿童的监管不力。夏天雨水大，每年都有孩子因为天热下水库洗澡玩耍溺毙的事件。现在的车辆多，孩子不注意交通安全出事故的情况也屡见报端。所以，如何有效防范孩子们的暑假安全问题，一直以来是家长们最担心的问题。曾有新闻报道，很多家长花高价钱，让孩子们进辅导班，学习不是主要的目的，更多的是让这些辅导班照看孩子的安全。新区政府和各高校针对孩子暑期的安全情况，在大学里面招募大学生暑期志愿者到基层进行义务支教活动。很多留守儿童被有效地组织起来，在大学生志愿者的带领下开展相应的活动，普及宣传各种安全知识，这样使孩子们假期既学到了课内课外知识，又保证了学生们的安全，同时锻炼了大学生志愿者将知识转化为实践的能力，为以后踏上教学岗位提供了先期的实践经验。义务支教结束后，各高校及新蒲新区教育局会根据学生们的实习情况，评出暑期优秀义务志愿者，并颁发证书和一定的奖金予以鼓励。学生们的义务支教，无论对大学生还是对中小学生都是一件双赢的事情，得到了广大家长的普遍赞扬。

三、校地联合开展职业技术培训

党的十九大报告指出：“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分的就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。破除妨碍劳动力、人才社会流动性的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。”[2]实现人民群众最广泛的就业，让人民有获得感，这就是最大的民生。

（一）政府联合职业技术学院对当地群众开展实用技术培训

政府埋单，联合职业技术学院，根据不同的情况对广大群众开展实用技术培训，包括农业种植、动物养殖、车床技术、焊接技术、车床加工等不同的种类。通过培训，使农民群众掌握了一定的技术，增加他们外出打工或自身创业的技术含量。靠技术工作赚钱，提高收入，改变了以前靠做高强度的体力活赚钱的无奈。依靠技术工作赚钱，这就减轻了他们的劳动强度，激励了他们学习技术的信心。通过对农业知识诸如科学种田、科学养殖的学习普及，帮助农民改变了传统种植的观念，搞特色种植、特色养殖。特色种植，提高了土地的使用效率，增加经济收入，使农民靠科技致富，激发了农民的生产积极性。农业养殖，政府给以一定的补贴，专家跟踪指导，拓展了农民增收的就业渠道，增强了奔小康的信心。政府从实际出发，在高校相关专家的指导下进行乡镇的整体规划，完善顶层设计，形成村村有特色，致富项目的实施带动农业增产、农民增收、农村稳定，从根本上改变以前农民靠外出打工赚钱，造成土地荒芜的现象。农民工回家进行农业生产，改变一些村先前因青壮年外出打工而村中留下大量留守儿童、留守妇女和空巢老人的现象，会使更多的家庭变得完整，更加和谐，儿童心理更加健康，社会更加稳定。

（二）学校派驻专家帮助各村搞旅游资源开发及电商平台建设，拓展产品销售渠道

旅游学院专家将专业知识与当地旅游资源优势充分结合，配合政府帮助地方倾力打造特色旅游村镇。通过这种方式，实现农民收入的增加，切实让农民有获得感。政府和专家在新农村规划建设中，坚决落实中央五大发展理念，构建以市场为导向的绿色技术创新体系。注重实现新农村建设和生态文明建设的有机结合，着力解决突出的环境问题，加大生态系统保护力度，为探索新农村建设中既要绿水青山也要金山银山的发展模式提供了经验。

针对现在物流产业的发展，高校派出专业技术人才通过提供技术支持，帮助地方打造网上电商平台，拓展农产品的网上销售渠道，使农村产业改变先前的分散无序的状态，形成了生产销售一条龙服务模式，解决了农民因农产品滞销而生产动力不足的问题，增产增收为广大农民全面建成小康社会提供了经济保障。

四、大学与农村合作建立菜篮子、米袋子等合作模式

（一）政府努力促成学校与乡村农产品签约的精准扶贫模式

政府鼓励引导各大学和种植条件比较好的农村进行合作，实施“校农结合”的扶贫模式，充分利用高效的科研实力及人才队伍，为广大农民发展绿色农业产品。农民按照各学校的标准种植蔬菜，形成蔬菜生产点与学校食堂的定点供应产业链。对农民养殖的牲畜也进行定点采购。学校、政府和农民三方签订协议，政府制定出保护价，任何情况下都让农民收入得到保障，农民不会为价格担心，学校也不会因价格问题同菜农产生矛盾，学校有了定点的供应，也省去了采购的复杂环节，让学生和教师吃上了放心蔬菜、放心肉蛋。“校农结合”的合作模式带动了部分当地农民的就业，使他们既增加了收入，又能照顾家庭。

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0708/1916.html