（三）帮助地方医疗部门积极开展建档立卡工作

为响应国家积极为患者建档立卡政策，医学院校卫生管理、公共管理等二级学院派出大学生志愿者到各基层乡镇医院实习，利用熟练的医学、信息、卫生管理技术协助整理基层病人档案管理，完善病人病历资料，建立病人相关信息数据库，并根据病情档案进行定期观察诊治。

学校在组织大学生志愿者或社工定期深入基层，宣传普及医学知识时，对一些当地群众提出的医学相关问题当时无法解决的，这些志愿者要做好记录，返回学校后交到相关部门。部门组织教师、一线临床医生甚至相关专家共同讨论研究解决办法，等到下一个志愿者服务周期，可派具有一定临床经验的医学研究生或教师志愿者参加义诊活动时对群众所提出的问题进行答疑解惑，解除村民对一些疾病因不了解而带来的恐慌，并针对相关疾病采取相应的预防措施。对那些偏远地方的艾滋病患者、吸毒者要注重加强引导，协助政府做好预防工作。学生参加公益诊疗活动，提前接触社会，接触一些常见病的处理，做到理论与病例的有机结合，从课堂理论走向课外实践，逐渐达到学以致用的目的，加强学生在教师们的指导下分析解决问题的能力。对部分存在问题可以作为学生毕业论文选题，进行深入的研究，推动基层医疗卫生事业的发展。

二、利用师范院校的师资力量为地方进行师资培训、学生辅导

（一）新区教育局和师范学院签订教师成长合作战略协议

2018年10月19日，习近平总书记在参加党的十九大贵州胜代表团时对黔东南州镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼说：“老少边穷地区的教育培训工作要加大力度，让更多乡村和基层教师受到专业培训。”习总书记对中西部地区教育极为关注，如何落实习总书记的讲话精神，加强师资培育已成为提高教育水平的重要一环。针对基层师资不强这一情况，遵义师范学院根据新区教育局对教师的发展需求，从大学不同院系里面抽出在教学方面有经验的教授组成团队，对中小学教师的教学手段改革、教学方法更新、教学思维创新等方面通过示范教学，开展教学讲座等不同方式进行全方位培训。学院还派出部分专家深入中小学课堂进行现场示范，对中小学教师教学进行现场指导、点评。不断提高广大教师的教学水平，促进教学方法的改革。同时，遵义师范学院还对各小学、中学教师开展教育学、心理学等方面课程的培训学习，让广大教师掌握教育教学规律，了解学生心理健康成长规律，使广大中小学教师在教育教学中能做到因材施教，更好地加强师生的沟通，构建和谐师生关系，促进师生之间的健康成长。

新区教育局每年都开展中小学教师各科讲课比赛、课堂创新设计大赛等，邀请大学相关专家作为评委，进行指导。这些活动使得新区广大中小学教师形成了重视课改，争创优秀教师的良好氛围。通过一次一次的比赛锻炼，基层广大教师的教育教学水平提升很快，学生们的成绩更加优异，各学校升学率大幅度提高。

（二）派大学生深入学校开展心理辅导及传统文化教育普及等活动

针对广大留守儿童厌学、辍学现象，各高校相关院系组织师生成立中小学心理健康辅导团队，深入中小学开展活动。针对留守儿童，根据建档立卡，对那些心理存在一定障碍的学生，协助任课教师或班主任对他们进行心理上的疏导，使他们端正学习态度，放下思想包袱，重新树立学习的信心。大学生心理健康辅导对留守学生的心理疏导，化解情感矛盾起着重要作用。孩子们健康地成长，在很大程度上解决了外出打工家长们的后顾之忧，减少因缺少监管或监管不到位而导致孩子无人管、厌学、辍学现象。

各高校应不定期地组织师生深入中小学课堂开展传统文化知识讲座。普及优秀传统文化，宣扬中华民族尊老爱幼、爱国爱家、热爱劳动、乐于助人的传统美德，讲好中国故事。广大青年志愿者也不定期到各小学组织开展各种娱乐益智类活动，让各学校留守儿童在活动中学习知识，培养他们之间相互照顾、团结协作的精神。帮助孩子养成优秀品质，树立劳动光荣的美好品德。这些活动让这些留守儿童在接受团结互助的同时，也体会到在帮助别人中收获到的快乐，使他们感受到即使父母不在身边，但被社会关怀的温暖，增强学生对美好社会的认同与感恩之心。

（三）组织假期义务志愿者开展支教活动

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0708/1916.html