近日，身在河南省洛阳市东庄村的材料科学与工程学院李超隆同学和父亲端坐在电脑前，一起收看学校暑期线上思政教育课《变局中开新局——与大学生谈理想信念》。课后，在辅导员老师和父亲的鼓励下，李超隆积极参与暑期社会实践，到工地去体验了一次父亲工作的艰辛。他说，“确实很苦，但让我明白了凡事都要有吃苦耐劳的精神。”

为积极回应学生思想关切，引领学生成长成才，确保思政工作不断线，暑假期间，南昌航空大学开创“1+7+1”暑期思想政治教育新模式，通过完善辅导员线上主题班会课程化建设，切实提升学生思想政治教育实效性和连续性，增强学生投身社会实践的积极性和自主性，推进全程育人体系建设，构建家校协同工作格局，促进学校学生思政工作改革创新。

“1+7+1”，即放假伊始，学校面对全体学生发布 “致学生的一封信”，通过对暑期思政教育的总体性介绍，实现学生暑期教育发展成长的意识唤醒；“7”是七个主题微课，通过思想引领、成长服务、安全稳定、家校互动等版块凝练7个专题微课，实现暑期教育内容的系统全面覆盖；第二个“1”是学生至少开展一项实践体验，通过这个“1”，引导学生学思悟、知信行相统一。

如何真正让思政教育从“云上”走入“心底”？如何克服以往主题班会老师“满堂灌”、学生“听无味”的弊端？学校根据不同学科专业特点及不同年级学生实际，以问卷调研、典型引领、案例教学、互动交流等多种有效形式，每周结合一个专题微课开展一次在线主题班会，把准学生的思想脉搏，帮助学生解疑释惑，让学生从生动的思政教育中用心体验、感悟道理。软件学院肖李静老师、国际教育学院钟华老师开展《成长与规划》主题班会时，邀请优秀校友现身说法，朋辈示范效果佳；经济管理学院胡从坤老师召开《消费与诚信》主题班会时以案说理，安全教育 “接地气”；材料科学与工程学院胡远老师创新授课方式，邀请家长与学生共上微课，直播微课结束时点赞数高达人次；土木建筑学院蔡毅老师用心用情设计互动话题，与学生充分交流沟通，令学生直呼“这样的主题班会既有意义又有意思”。

建班建课、考勤签到、过程引导、关心帮扶、小结优化，云端“五步法”将校内老师与校外学生紧密联系在一起。“非常感谢燕姐暑期的这些班会课，让我开始有点清晰自己的弱点与短板。从现在开始，我要迎头赶上”，2019级信息工程学院辅导员徐海燕通过《成长与规划》主题班会课，让一学年来个别沉迷游戏的学生有了改变的动力。学校学工部部长罗来松介绍道：“学校通过加强学生思想动态的研判，增强暑期思政教育的计划性和设计性，不断强化辅导员主题班会课程化建设，突出‘深’‘实’‘准’‘活’，进一步掌握了学生思想动态，解决了学生实际问题，推进学生思想政治教育入脑入心”。

学，是为了更好地做。在暑期思政教育的正确引导下，广大学子内化于心、外化于行，将主题班会的学思践悟转化成爱国爱乡爱家的具体行动。学校积极引导每位学生至少开展一项实践体验，全心投身抗“疫”抗洪、脱贫攻坚、乡村振兴、劳动最美、“学好民法典”宣讲等实践行动中，把“知”与“行”有机结合起来，努力做到知行合一、以知促行、以行求知，彰显了南昌航空大学学子的使命与担当。如今，暑期已过半，全校近500个学生班级、名本科学生，总共参与青年志愿者服务时长近30万小时。

身处大连的材料科学与工程学院车晓涵同学，不顾危险，帮助医护人员采集核酸检测样品，和同事连续工作29个小时不停歇，累计取样近3000份；文法学院艾斯凯尔·吾拉伊木同学，在新疆爆发疫情期间主动参与社区服务，辅助工作人员落实疫情防控工作；信息工程学院赵智宸同学加入群众抗洪团队，同当地的党员干部、村民群众一起加固堤坝，日夜轮班值守；体育学院陈岚森同学发挥自身专业特长，将无人机巡堤与人工巡堤相结合，助力防汛抗洪工作更具速度、精度与力度；艺术与设计学院徐文轩同学制作“民法典小剧场”视频，发布到地方公众号进行宣讲，普及《民法典》相关法律知识；土木建筑学院喻子宜同学跟随扶贫工作队员，参与了两次“创建文明城市网格化管理”志愿活动；软件学院姜润骐同学和扶贫干部一同下乡，前往贫困户家庭了解情况，商讨扶贫方案；学校“筑梦支教团”今年继续开展暑期支教活动，为兴国县白石村小朋友义务辅导，通过查漏补缺强化知识结构、科普航空知识。

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