综合新闻
现在的位置：主页 > 期刊导读 >
教育理论与教育管理论文_慕课迷思的成因分析(2)
【作者】:网站采编【关键词】:【摘要】:减负:“量”的迷思与“质”的澄清.....作者:杨婉婷,刊载期刊：《现代教育科学》 教育生命视阈下教师专业发展的迷思与其破解.....作者:王华,刘淑梅,刊载
减负:“量”的迷思与“质”的澄清.....作者:杨婉婷,刊载期刊：《现代教育科学》教育生命视阈下教师专业发展的迷思与其破解.....作者:王华,刘淑梅,刊载期刊：《教育探索》课改深化期校本课程开发的迷思与进路.....作者:王静,刊载期刊：《教学与管理》
相关文章:大数据的技术创新和应用—以人口普查为例.....作者:冯乃林大数据融合应用技术框架与行业应用.....作者:段飞虎大数据人工智能驱动图书馆知识服务和学科建设.....作者:姜爱蓉基于大数据的知识共享与协同创新.....作者:顾新建敦煌莫高窟文化遗产数字化保护——数字敦煌.....作者:夏生平Looking at People Through the Lens of Images 透过镜头理解人物行为.....作者:Li CHENGThe Role of Digitization in Post COVID Scenarios 数字化在后疫情场景中的角色.....作者:Rafiq AhmadComputational Analysis of the Voynich Manuscript 十五世纪伏尼契码的智能解析.....作者:Greg Kondrak
文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0907/2043.html
上一篇：
高等教育论文_通识教育的当代价值及其建构
下一篇：
人才学与劳动科学论文_课程思政融入人力资源