教学也可以突破传统的老师讲学生听的模式，让学生参与到课堂中来。如当代大学德语2中有篇课文讲的是去德国家庭做客，这是一个非常典型的跨文化交际场合，除了语言教学外，更需要把在德国家庭做客的相关礼仪进行普及。可以和学生场景演练，让学生模拟在中国家庭做客和德国家庭做客，亲身去体验两种文化下的相处礼仪的差别，通过比较文化教学法不仅能够将文化差异传播出来，更能加强学生对此文化的记忆能力，在以后的跨文化交际中能更好地把控。

五、结语

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0708/1917.html