提升教师思政素养。提升大学思政教育工作的质量，必须提高教师的思政素养。一方面可以组织学术讨论，提高教师之间对于思政工作的认识，要让每一名教师都能够充分认识到在新时期作为高校必须坚守道德底线，充分发挥出教书育人的作用，做一名政治素养高地教师；另一方面，学校也应该加强对于教师思想道德、政治素养的培养，通过开展教育培训或者是聘请专家入校讲座等多种渠道的共同提高全校教师队伍的思政素养，使教师能够在不同层次的洗礼下提高政治意识，坚决按照国家的党政方针开展教学工作，为国家人才队伍建设积极作出贡献。

总而言之，大学开展思政教学作为高校基础教育的重要补充，必须充分发挥出对于大学生政治培养的作用，帮助大学生正确规划人生，明确人生目标，成长为一名优秀的社会主义接班人。

[1]彭文刚,李娟．基于"慕课"背景的高校思政课教学模式创新探析[J]社科纵横, 2018, 033(004):129-132．

[2]张楠．探索大学思政课教学创新的必要性研究——评《铸就信仰:高校思政课教学创新》[J]中国党政干部论坛, 2019(11)．

[3]李丽娜．创新性策略在大学思政教学中的应用探究[J]中国绿色画报, 2018, 000(008):274．

[4]陈莹．大学思政教学的创新性策略[J]当代旅游, 2019(11)

[5]陈玲霞．大学思政教学创新性策略分析[C]2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷十一)． 2019．

文章来源：《大学教育》 网址: http://www.dxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0504/1733.html